Федеральный портал «Российское образование» взял интервью у и.о. ректора РГППУ Людмилы Габышевой

«Переход на новую систему высшего образования – это стратегический шаг, направленный на улучшение качества подготовки специалистов и повышение их конкурентоспособности на рынке труда. В РГППУ процесс перехода осуществляется поэтапно. Мы активно модернизируем учебные планы, чтобы они соответствовали требованиям профессиональных стандартов и рынка труда. В рамках этого перехода предусмотрены усиление профориентации, внедрение модульного подхода и проектного обучения, что даст студентам больше гибкости в выборе траектории своего образования. Также мы тесно сотрудничаем с партнерами из промышленности, образования и социальной сферы, чтобы учесть их запросы в обновленных программах», – отметила Людмила Габышева.

Людмила Габышева уточнила, что перед Российским государственным профессионально-педагогическим университетом стоит ряд задач, которые предстоит решить в перспективе.

«Среди ключевых вызовов – необходимость подготовки преподавателей к работе в новой системе. Это требует повышения их квалификации, освоения новых педагогических технологий и гибкости в подходах к обучению. Еще одной задачей станет модернизация учебно-методических материалов, адаптация их к обновленным стандартам и требованиям. Финансовые и инфраструктурные вопросы также требуют внимания, так как переход на новую систему требует существенных инвестиций в оборудование, программы переподготовки и цифровизацию. Немаловажно также обеспечить эффективное взаимодействие с работодателями для согласования новых образовательных программ и требований к выпускникам», – рассказала ректор вуза

Переход на новую систему высшего образования, считает Людмила Габышева, позволит готовить специалистов, которые будут востребованы в условиях быстро меняющегося мира.

«Для студентов это открывает возможности для более гибкого обучения, проектной деятельности и освоения компетенций, соответствующих требованиям современного общества. Для университета это также означает укрепление связей с работодателями и создание новых перспектив для академического и профессионального роста наших выпускников. Мы уверены, что реализация этих изменений будет способствовать достижению целей Стратегии образования РФ до 2036 года, а также станет важным шагом в укреплении статуса России как одного из мировых лидеров в области образования», – подчеркнула она.

Ректор РГППУ считает обоснованным установление для программ базового высшего образования пятилетнего срока обучения, а для программ магистратуры сохранение двухлетнего срока обучения.

«Дело в том, что важнейшей особенностью педагогических программ является наличие в них двух крупных блоков – предметного, направленного на освоение обучающимися конкретной области знания (физики, биологии, истории и т. п.), и психолого-педагогического, направленного на освоение будущими педагогами методик и технологий ведения учебного процесса, понимание психологических и возрастных особенностей обучающихся. Без освоения этих двух блоков не может состояться педагог. Кроме того, действительно, требуется увеличение времени для практической подготовки будущих педагогов, формирования у них готовности к практическому осуществлению профессиональной педагогической деятельности», – добавила Людмила Габышева.

«Важно учитывать также возрастающие требования к умению выпускника педагогической программы организовать эффективную воспитательную работу, выстраивать коммуникацию с обучающимися. Все это говорит о необходимости установления для программ педагогической направленности базового высшего образования пятилетнего срока обучения», – заключила руководитель вуза.

ИСТОЧНИК: Федеральный портал «Российское образование»
Новая система высшего образования позволит достичь целей Стратегии образования РФ до 2036 года | Новости портала "Российское образование"